JAYA KUSWANTO, I.; SURYATI, W. .; NANDIA F, A. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA PESERTA DIDIK . Palapa: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–9, 2021. Disponível em: https://stkippgribl.ac.id/eskripsi/index.php/palapa/article/view/135. Acesso em: 10 jul. 2025.